Incorporación de la inteligencia artificial en el desarrollo de competencias laborales: una revisión sistemática 2020–2025 - Incorporating Artificial Intelligence into Job Skills Development: A Systematic Review 2020–2025

Resumen

Durante los últimos diez años, la inteligencia artificial (IA) dejó de ser una promesa futurista para convertirse en un engranaje central de cómo producimos, aprendemos y gestionamos organizaciones. Lo que empezó como una tecnología experimental hoy atraviesa casi todos los sectores: desde robots que descargan el peso de las tareas repetitivas hasta algoritmos que sugieren caminos estratégicos a partir de cálculos predictivos. Este giro no ha sido neutro: alteró de raíz la manera en que entendemos el trabajo y, con ello, los saberes, destrezas y disposiciones que hacen falta para mantenerse a flote en entornos digitalizados y cambiantes. En este marco se propuso esta revisión, cuyo objetivo principal es analizar cómo la incorporación de la inteligencia artificial afecta en el desarrollo de competencias laborales. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática mediante protocolo PRISMA, quedando seleccionados un total de 22 artículos que cumplieron con los criterios demarcados. La evidencia empírica y las revisiones sistemáticas incluidas en esta revisión muestran que la IA desplaza funciones rutinarias, al tiempo que aumenta la demanda de habilidades digitales, analíticas y socioemocionales. Esto refuerza la hipótesis del cambio tecnológico sesgado hacia las habilidades, aunque con matices propios de esta tecnología, dado que combina procesos de sustitución y de complementariedad.