Crítica de la verdad y el poder como condicionantes de la realidad y su incidencia en la educación - Critique of truth and power as conditioning factors of reality and their impact on education

Autores/as

  • Pedro Melgarejo Universidad FASTA

Palabras clave:

verdad, poder, educación, formación, docentes

Resumen

El presente trabajo, tiene como finalidad exponer y fundamentar la naturaleza de la verdad, desde un análisis crítico y ontológico. Al mismo tiempo, se plantea develar los lazos que vinculan a ésta con el concepto de poder y como estos, a su vez, se asocian e inciden de manera sustancial en el campo educativo y, más concretamente, en la formación de docentes; entendidos estos como agentes del saber.


Citas

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Ranciére, J. (2003). El maestro ignorante. Barcelona: Laertes.

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Publicado

2023-03-13

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2022): ENERO/DICIEMBRE

Sección

Misceláneas

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