Vol. 13 No. 1 (2023): ENERO/DICIEMBRE

Published: 2024-03-15

Nota editorial

• Tiempos de reflexión - Reflection times

  Karina Martínez

  1- 2

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Artículos científicos

• Sobre el concepto de estructura con relación a la metodología comparada en los estudios literarios - On the concept of structure in relation to the comparative methodology in literary studies

  Martín Gonzalo Zapico

  3- 12

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• Borges, Husserl, y hacia una fenomenología de la memoria - Borges, Husserl, and towards a phenomenology of memory

  Alejandro Jiménez Restrepo

  13- 27

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• La enseñanza basada en problemas a docentes del área de matemáticas de las instituciones educativas rurales del municipio de Cereté –Córdoba - Problem-based teaching to teachers in the area of mathematics in rural educational institutions in the municipa

  Luis Padilla

  28- 46

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• Evaluación de un plan de investigación formativa en una institución de educación secundaria de Santander, Colombia - Evaluation of a formative research plan in a secondary school in Santander, Colombia.

  Daniel Ortiz, Martin Zapico

  47 -66

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• Historia Económica en la época de los Virreinatos Entre Ríos - costa del Río Paraná - entre 1527 y 1730: una historia que todavía sigue aportando novedades - Economic History at the Time of the Viceroyalties Entre Ríos - coast of the Paraná River - betw

  Mónica Avero

  67- 84

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Misceláneas

• ¿La IA maneja nuestras emociones? - Does AI manage our emotions?

  Alejandro Ramos

  85- 103

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• Por la Solidaridad hacia la Paz - For Solidarity towards Peace

  Mario Paredes

  104- 113

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• La ética tomista frente al paradigma cientificista contemporáneo - Thomistic Ethics vs. the Contemporary Scientistic Paradigm

  David Hugo Gónzalez

  114- 122

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• Dante y los bramidos avérnicos del buey mudo: la influencia del pensamiento de Santo Tomás de Aquino en la construcción del infierno dantesco - Dante and the infernal bellows of the dumb ox: the influence of Saint Thomas Aquinas’ works on the construction of Dante’s hell

  Thiago Rodriguez

  123- 139

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• Autoevaluación institucional para una gestión escolar efectiva. Retos y perspectivas de los planes de mejoramiento interno - Institutional self-assessment for effective school management. Challenges and Perspectives of Internal Improvement Plans

  Arleny Argel

  140- 154

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• El lugar de los saberes situados en la escuela dentro de la comprensión de los conocimientos científicos. Narrativas para un currículo de saberes diversos - The place of knowledge located in the school within the understanding of scientific knowledge.

  Juan David Paniagua

  155- 168

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• La mejor política - The best politics

  Mario Paredes

  169- 174

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Espiritualidad

• Los peccata linguæ en St 3,1-12: análisis exegético y propuesta de reflexión teológico-educativa en base al epistolario de San José de Calasanz - The peccata linguæ in St 3:1-12: exegetical analysis and proposal for theological-educational reflection base

  Héctor Horacio Gerván

  175- 199

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Reseñas

• Recensión Metaversos y Educación - Metaverses and Education Review

  Patricia Marcela Velaz

  200- 204

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• Recensión “Aportes de la filosofía de la Educación para la Innovación Pedagógica” - Review "Contributions of the Philosophy of Education for Pedagogical Innovation"

  Hilda Difabio de Anglat

  205- 209

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